DEU:Französisch:Französisch Unité 1 Volet 2
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Index:DEU:Französisch:Französisch Unité 1 Volet 2
Info
| Name des Wortschatzes | Französisch Unité 1 Volet 2 |
| Sprache 1 | Französisch |
| Sprache 2 | Deutsch |
| Inhalt | ' |
| Kommentar | |
| Fremdsprache / Sachgebiet | Französisch |
| Sprache der Zielgruppe | Deutsch |
| Quelle | À plus 4 |
| Software | Mit dem Langenscheidt Vokabeltrainer (www.vokabeln.de) können Sie diesen Wortschatz mit vielen verschiedenen Funktionen trainieren (z.B. Karteikartensystem, Prüfungsmodus, Multiple Choice, Kreuzworträtsel, Superlearning und Tutorium), in unterschiedlichen Formaten drucken (z.B. Vokabelkärtchen, Vokabellisten, Vokabeltests, Kreuzworträtsel) und exportieren (z.B. auf Ihr Handy). |
(unbenannt)
| Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel |
|---|---|---|---|---|---|
| la responsabilité | die Verantwortung | ||||
| ~ | ~ | Les parents ont la responsabilité de leurs enfants. | Die Eltern tragen die Verantwortung für ihre Kinder. | ||
| n'en savoir rien | keine Ahnung haben | ||||
| ~ | ~ | - Qu’est-ce que tu voudrais faire plus tard? - Je n’en sais rien. | - Was möchtest du später werden? - Ich habe keine Ahnung. | ||
| emporter qc | etw. mitnehmen | ||||
| ~ | ~ | Quand il part en vacances, Maxime emporte toujours un tas de vêtements. | Wenn er in Urlaub fährt, nimmt Maxime immer einen Haufen Klamotten mit. | ||
| la montre | die Armbanduhr | ||||
| ~ | ~ | Regarde, j’ai acheté une montre. Comment tu la trouves? | Schau, ich habe eine Armbanduhr gekauft. Wie findest du sie? | ||
| rater qc | etw. verpassen | ||||
| ~ | ~ | Vera a raté le bus. | Vera hat den Bus verpasst. | ||
| l'examen | die Prüfung | ||||
| ~ | ~ | Demain, j’ai un examen très important. | Morgen habe ich eine sehr wichtige Prüfung. | ||
| propre | eigen | ||||
| ~ | ~ | Sarah voudrait avoir sa propre chambre. | Sarah möchte ihr eigenes Zimmer haben. | ||
| l'entreprise | das Unternehmen | ||||
| ~ | ~ | Mon père travaille dans une grande entreprise.0 | Mein Vater arbeitet in einem großen Unternehmen. | ||
| repasser qc | etw. wiederholen | ||||
| ~ | ~ | Lucie a raté l’examen d’anglais, mais elle peut le repasser dans un mois. | Lucie hat die Englisch- Prüfung nicht geschafft, aber sie kann sie in einem Monat wiederholen. | ||
| poser sa candidature | sich bewerben | ||||
| ~ | ~ | Selma ne sait pas comment poser sa candidature. Alors, elle va chez le conseiller d’orientation. | Selma weiß nicht, wie sie sich bewerben soll. Nun geht sie zum Berufsberater. | ||
| la candidature | die Bewerbung | ||||
| ~ | ~ | Fatih a envoyé sa candidature à plusieurs entreprises. | Fatih hat seine Bewerbung an mehrere Unternehmen geschickt. | ||
| l'étranger | das Ausland | ||||
| ~ | ~ | - Tu pourrais imaginer vivre à l’étranger? - Non, pas vraiment. | - Könntest du dir vorstellen im Ausland zu leben? - Nein, nicht wirklich. | ||
| passionnant/passionnante | faszinierend | ||||
| ~ | ~ | Reporter doit être un métier passionnant. On voyage beaucoup et on rencontre plein de gens. | Reporter muss ein faszinierender Beruf sein. Man reist viel und trifft viele Leute. | ||
| enrichissant/enrichissante | bereichernd | ||||
| ~ | ~ | Notre voyage au Portugal a été très enrichissant. | Unsere Reise nach Portugal war sehr bereichernd. | ||
| permettre à qn de + inf. | jdn erlauben etw. zu tun | ||||
| ~ | ~ | Mes parents ne me permettent pas de sortir tous les soirs. | Meine Eltern erlauben mir nicht, jeden Abend auszugehen. | ||
| l'horaire | die Arbeitszeit | ||||
| ~ | ~ | - Quels seront mes horaires de travail? - Tous les jours de 9 h à 17 h 30. | - Welche Arbeitszeiten werde ich haben? - Jeden Tag von 9 Uhr bis 17 Uhr 30. | ||
| flexible | flexibel | ||||
| ~ | ~ | Parfois, il faut être flexible pour trouver du travail. | Manchmal muss man flexibel sein, um eine Arbeit zu finden. | ||
| gagner de l'argent | Geld verdienen | ||||
| ~ | ~ | Mara voudrait un métier où on gagne de l’argent. | Mara hätte gern einen Beruf, in dem man Geld verdient. | ||
| l'ordre | der Befehl | ||||
| ~ | ~ | L’entraîneur donne des ordres aux joueurs. | Der Trainer gibt den Spielern Befehle. | ||
| prendre une décision | eine Entscheidung treffen | ||||
| ~ | ~ | Où est-ce qu’on part en vacances, cet été? Il faut prendre une décision. | Wohin fahren wir diesen Sommer in Urlaub? Wir müssen eine Entscheidung treffen. | ||
| la décision | die Entscheidung | ||||
| ~ | ~ | Choisir un métier, c’est une décision difficile. | Einen Beruf wählen ist eine schwierige Entscheidung. | ||
| le superhéros/la superhéroïne | der/die Superheld/in | ||||
| ~ | ~ | Spiderman est mon super-héros préféré. | Spiderman ist mein Lieblingssuperheld. | ||
| sauver qn/qc | jdn/etw retten | ||||
| ~ | ~ | Élise veut devenir médecin pour sauver les gens malades dans les pays pauvres. | Élise möchte Ärztin werden, um kranke Leute in armen Ländern zu retten. | ||
| la qualité | die Qualität | ||||
| ~ | ~ | - Quelle est ta qualité principale? - Je suis courageuse. | - Was ist dein größter Vorzug? - Ich bin mutig. | ||
| être prêt/prête (à+inf.) | bereit sein etw zu tun | ||||
| ~ | ~ | Samira veut devenir journaliste. Pour y arriver, elle est prête à faire des efforts. | Samira möchte Journalistin werden. Dafür ist sie bereit sich anzustrengen. | ||
| prêt/prête | bereit | ||||
| ~ | ~ | À table, le déjeuner est prêt! | Zu Tisch, das Essen ist bereit! | ||
| le domaine | das Gebiet | ||||
| ~ | ~ | Damien veut travailler dans le domaine de la recherche. | Damien möchte im Bereich der Forschung arbeiten. | ||
| optimiste | optimistisch | ||||
| ~ | ~ | Tout est plus facile quand on reste optimiste! | Alles ist einfach, wenn man optimistisch bleibt! | ||
| le concepteur/ la conceptrice de jeux vidéo | Entwickler für Videospiele | ||||
| ~ | ~ | Concepteur de jeux vidéo, c’est le métier de rêve de Siri! | Video Game Conceptioner ist der Traumberuf von Siri! | ||
| le traducteur/ la traductrice | der/die Übersetzer/in | ||||
| ~ | ~ | Un traducteur doit être doué pour les langues. | Ein Übersetzer muss eine Begabung für Sprachen haben. | ||
| le salaire fixe | das Festgehalt | ||||
| ~ | ~ | Je voudrais un travail avec un salaire fixe. | Ich möchte eine Arbeit mit einem Festgehalt. | ||
| le salaire | das Gehalt | ||||
| ~ | ~ | Pour moi, le salaire est moins important. Je veux surtout un travail enrichissant. | Für mich ist das Gehalt weniger wichtig. Ich möchte vor allem einen bereichernden Beruf. | ||
| fixe | fest | ||||
| ~ | ~ | Le rendez-vous est fixe je ne peux plus le changer. | Der Termin ist fest, ich kann ihn nicht mehr ändern. | ||
| l'économie | die Wirtschaft | ||||
| ~ | ~ | Pauline ne s’intéresse pas à l’économie. Elle voudrait faire des études de géographie. | Pauline interessiert sich nicht für Wirtschaft. Sie möchte Geographie studieren. | ||
| curieux/curieuse | neugierig | ||||
| ~ | ~ | Nadine veut toujours tout savoir. Elle est très curieuse. | Nadine will immer alles wissen. Sie ist sehr neugierig. | ||
| l'expérience | die Erfahrung | ||||
| ~ | ~ | Mon voyage en Chine a été une expérience formidable! | Meine Reise nach China war eine tolle Erfahrung! |
Kapitel
| Verweis | Kapitel |
|---|---|
| 1 | Beispielkapitel 1\Abschnitt a |
| 2 | Beispielkapitel 1\Abschnitt b |
| 3 | Beispielkapitel 2 |
