DEU:Französisch:À plus 3 Nouvelle édition
Aus Vokipedia
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+ | == Unité 3: Volet 2 == | ||
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+ | {| class="prettytable" | ||
+ | |- bgcolor=#e0e0e0 | ||
+ | ! Französisch <!-- W1 --> | ||
+ | ! Deutsch <!-- W2 --> | ||
+ | ! Französisch: Satz <!-- S1 --> | ||
+ | ! Deutsch: Satz <!-- S2 --> | ||
+ | ! Zusatz <!-- INFO --> | ||
+ | ! Kapitel <!-- REF Kapitel --> | ||
+ | ! Wortart <!-- REF Wortart --> | ||
+ | |- | ||
+ | | <b>la gîte</b> | ||
+ | | <b>die Unterkunft</b>, <b>das Gästehaus</b> | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>passer chercher qn/qc</b> (1) | ||
+ | | <b>jnd/ etw abholen</b> | ||
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+ | | (1) <i>nur </i><b>passer </b><i>wird konjugiert</i> | ||
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+ | |- | ||
+ | | ~ | ||
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+ | | Je passe te chercher à huit heures et on va à la fête ensemble, d’accord? | ||
+ | | Ich hole dich um acht Uhr ab und dann gehen wir zusammen zur Party, einverstanden? | ||
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+ | | <b>le blog</b> | ||
+ | | <b>der Blog</b> | ||
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+ | | Tu peux lire mon blog sur Internet. | ||
+ | | Du kannst meinen Blog im Internet lesen. | ||
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+ | | <b>la neige</b> | ||
+ | | <b>der Schnee</b> | ||
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+ | | C’est joli, les maisons sous la neige. | ||
+ | | Schneebedeckte Häuser sind hübsch. | ||
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+ | | <b>le kayak</b> | ||
+ | | <b>das Kayak</b> | ||
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+ | | Félix va au club de kayak au bord du Saint-Laurent. | ||
+ | | Félix geht zum Kajakklub am Ufer des Sankt-LorenzStroms. | ||
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+ | | <b>le traîneau</b> | ||
+ | | <b>der Schlitten</b> | ||
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+ | | En hiver au Québec, on peut aller à l’école en traîneau. | ||
+ | | Im Winter in Quebec kann man mit dem Schlitten in die Schule fahren. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>la vallée de la Jacques-Cartier</b> | ||
+ | | <i>nach dem französischen Entdecker Jacques Cartier benanntes Tal in Quebec</i> | ||
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+ | | <b>la vallée</b> | ||
+ | | <b>das Tal</b> | ||
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+ | | Notre village se trouve dans une vallée en montagne. | ||
+ | | Unser Dorf ist in einem Tal, in den Bergen. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>la province</b> | ||
+ | | <b>die Provinz</b> | ||
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+ | |- | ||
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+ | | Le Québec est la plus grande province du Canada. | ||
+ | | Quebec ist die größte Provinz in Kanada. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>la forêt</b> | ||
+ | | <b>der Wald</b> | ||
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+ | | Au Québec, il y a beaucoup de forêts. | ||
+ | | In Quebec gibt es viele Wälder. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>immense</b> | ||
+ | | <b>riesig</b> | ||
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+ | | Ce lac est immense! | ||
+ | | Dieser See ist riesig! | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>neiger</b> | ||
+ | | <b>schneien</b> | ||
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+ | | En hiver, il neige. | ||
+ | | In Winter schneit es. | ||
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+ | | <b>en</b> | ||
+ | | <b>davon</b> | ||
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+ | | Ah, tu as des biscuits! Je peux en manger? | ||
+ | | Ach, du hast Kekse! Kann ich davon haben? | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le genou</b>, <b>les genoux</b> | ||
+ | | <b>das Knie</b> | ||
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+ | | La neige nous arrive jusqu’aux genoux. | ||
+ | | Der Schnee geht uns bis zu den Knien. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>moins</b> | ||
+ | | <b>weniger</b>, <b>minus</b> | ||
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+ | | J’aimerais me lever moins tôt. | ||
+ | | Ich möchte nicht so früh aufstehen. | ||
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+ | | <b>le degré</b> | ||
+ | | <b>der/ das Grad</b> | ||
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+ | | Il fait très froid: moins 18 degrés! | ||
+ | | Es ist sehr kalt: Minus 18 Grad! | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le guide</b> (1) | ||
+ | | <b>der/ die (Reise-)Führer/ in</b> | ||
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+ | | (1) im Französischen immer männlich ! | ||
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+ | | Le guide montre les monuments aux touristes. | ||
+ | | Der (Reise-)Führer zeigt den Touristen Bauwerke. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>se présenter (à qn)</b> | ||
+ | | <b>sich (jmd) vorstellen</b> | ||
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+ | |- | ||
+ | | ~ | ||
+ | | ~ | ||
+ | | Bonjour tout le monde! Je me présente: je m’appelle M. Samson. | ||
+ | | Hallo zusammen! Ich stelle mich vor: Ich heiße Herr Samson. | ||
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+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | <b>conduire qc</b> (1) | ||
+ | | <b>etw. fahren</b>, <b>lenken</b> | ||
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+ | | (1) <i>wird wie </i><b>construire </b><i>konjugiert</i> | ||
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+ | | Est-ce que tu as déjà conduit un traîneau à chiens? | ||
+ | | Hast du schon einen Hundeschlitten gefahren? | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>Combien de... ?</b> | ||
+ | | <b>Wie viel(e)... ?</b> | ||
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+ | | Combien d’habitants est-ce qu’il y a à Montréal? | ||
+ | | Wie viele Einwohner gibt es in Montréal? | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>se retrouver</b> | ||
+ | | <b>sich (wieder-)treffen</b> | ||
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+ | | Après le film, on se retrouve devant le cinéma, d’accord? | ||
+ | | Nach dem Film treffen wir uns vor dem Kino, einverstanden? | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le menu</b> | ||
+ | | <b>die Speisekarte</b> | ||
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+ | | Qu’est-ce qu’il y a au menu, aujourd’hui? | ||
+ | | Was gibt es auf der Speisekarte heute? | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>la soupe aux pois</b> | ||
+ | | <b>die Erbsensuppe</b> | ||
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+ | | ~ | ||
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+ | | - Mmm, elle est bonne, ta soupe aux pois! - C’est une recette de ma grand-mère. | ||
+ | | - Mmm, deine Erbsensuppe ist gut! - Es ist ein Rezept meiner Oma. | ||
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+ | | <b>le pois</b> ! / <b>les pois</b> | ||
+ | | <b>die Erbse</b> | ||
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+ | | La soupe aux pois est verte. | ||
+ | | Die Erbsensuppe ist grün. | ||
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+ | | <b>la poutine</b> | ||
+ | | <i>eine kanadische Spezialität mit Pommes frites</i>, <i>Käse und Sauce</i> | ||
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+ | | Pour faire une poutine, il faut du fromage. | ||
+ | | Um eine Poutine zu machen, braucht man Käse. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le sirop d'érable</b> | ||
+ | | der Ahornsirup | ||
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+ | | Je n’aime pas trop le sucre. Je préfère le sirop d’érable. | ||
+ | | Ich mag Zucker nicht so sehr. Ich bevorzuge Ahornsirup. | ||
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+ | |- | ||
+ | | les frites <i>f plr.</i> | ||
+ | | <b>Pommes frites</b> | ||
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+ | | Tu veux des frites ou du riz? | ||
+ | | Magst du Pommes frites oder Reis? | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>avant de</b> <i>+inf</i> | ||
+ | | <b>bevor</b> | ||
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+ | |- | ||
+ | | ~ | ||
+ | | ~ | ||
+ | | Le soir, avant de me coucher, je lis ou je regarde la télé. | ||
+ | | Abends, bevor ich ins Bett gehe, lese ich oder sehe fern. | ||
+ | | | ||
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+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | <b>s'occuper de</b> | ||
+ | | <b>sich kümmern um</b> | ||
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+ | | ~ | ||
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+ | | Il s'[occupe de] ses parents âgés. | ||
+ | | Er [kümmert] sich [um] seine alten Eltern. | ||
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+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | <b>quelque chose de</b> <i>+ adj</i> | ||
+ | | <b>etwas</b> <i>+ Adj.</i> | ||
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+ | | ~ | ||
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+ | | L'hiver au Québec, c'est quelque chose de fantastique! | ||
+ | | Der Winter in Quebec ist etwas fantastisches ! | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>spécial</b>, <b>spéciale</b>, <b>spéciaux </b><i>m plr</i> | ||
+ | | <b>besonders</b>, <b>speziell</b> | ||
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+ | | 10 | ||
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+ | | La nourriture au Québec est un peu spéciale. | ||
+ | | Die Nahrung in Quebec ist ein bisschen speziell. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le caractère</b> | ||
+ | | <b>der Charakter</b>; <i>auch</i>: <b>die Figur</b> | ||
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+ | |- | ||
+ | | ~ | ||
+ | | ~ | ||
+ | | Ma perruche est bavarde mais elle a un bon caractère. | ||
+ | | Mein Wellensittich ist geschwätzig, hat aber einen guten Charakter. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>blanc</b>, <b>blanche</b> | ||
+ | | <b>weiß</b> | ||
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+ | |- | ||
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+ | | Quand ma mère s’est mariée, elle portait une robe blanche. | ||
+ | | Als meine Mutter geheiratet hat, trug sie ein weißes Kleid. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le caribou</b> | ||
+ | | <b>das Karibu</b> | ||
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+ | | Le caribou est un animal qui vit au Canada. | ||
+ | | Das Karibu ist ein Tier, das in Kanada lebt. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>s'arrêter</b> | ||
+ | | <b>anhalten</b>, <b>aufhören</b> | ||
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+ | | Le train s’arrête à Lyon, Montpellier et Narbonne. | ||
+ | | Der Zug hält in Lyon, Montpellier und Narbonne an. | ||
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+ | | <b>la pause</b> | ||
+ | | <b>die Pause</b> | ||
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+ | | Je suis fatigué. Je vais faire une pause. | ||
+ | | Ich bin müde. Ich werde eine Pause machen. | ||
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+ | | l'ours !/ les ours <i>m</i> | ||
+ | | <b>der Bär</b> | ||
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+ | | Au Québec, il y a des ours dans les forêts. | ||
+ | | In Quebec gibt es Bären in den Wäldern. | ||
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+ | |- | ||
+ | | l'arbre <i>m</i> | ||
+ | | <b>der Baum</b> | ||
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+ | | Il y a beaucoup d’arbres dans ce parc. | ||
+ | | Es gibt viele Bäume im Park. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>Tant mieux!</b> | ||
+ | | <b>Umso besser!</b> | ||
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+ | | - Les chiens de traîneau ont un bon caractère. - Tant mieux! | ||
+ | | - Die Schlittenhunde haben einen guten Charakter. - Umso besser! | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>je me suis bien amusé(e)</b> | ||
+ | | <b>ich habe mich gut amüsiert</b> | ||
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+ | | À la fête de Souleymane, je me suis bien amusé(e). | ||
+ | | Auf dem Fest von Souleymane habe ich mich gut amüsiert. | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>le carnaval d'hiver</b> | ||
+ | | <i>berühmter Karneval</i>, <i>der im Winter in Quebec gefeiert wird </i> | ||
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+ | | <b>le carnaval</b> | ||
+ | | <b>der Karneval</b> | ||
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+ | | Au carnaval, tout le monde fait des blagues. | ||
+ | | Im Fasching/Karneval macht jeder Witze. | ||
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+ | | <b>le nombre</b> | ||
+ | | <b>die Anzahl</b>, <b>die Zahl</b> | ||
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+ | | Un grand nombre de Québécois fêtent le carnaval d’hiver. | ||
+ | | Eine große Anzahl von Quebecern feiert den Karneval im Winter. | ||
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+ | | <b>le commentaire</b> | ||
+ | | der Kommentar | ||
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+ | | Laurent écrit un commentaire pour le journal du collège. | ||
+ | | Laurent schreibt einen Kommentar für die Zeitung der Sekundarstufe I. | ||
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+ | | <b>le kilomètre carré</b> | ||
+ | | <b>der Quadratkilometer</b> | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>peu (de)</b> | ||
+ | | <b>wenig</b>, <b>wenige</b> | ||
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+ | |- | ||
+ | | <b>environ</b> | ||
+ | | <b>ungefähr</b> | ||
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+ | | ~ | ||
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+ | | Le stade se trouve à deux kilomètres de la gare environ. | ||
+ | | Das Stadion ist ungefähr zwei Kilometer vom Bahnhof entfernt. | ||
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Version vom 11. September 2016, 19:21 Uhr
Index:DEU:Französisch:À plus 3 Nouvelle édition
Inhaltsverzeichnis |
Info
Name des Wortschatzes | À plus 3 Nouvelle édition |
Sprache 1 | Französisch |
Sprache 2 | Deutsch |
Inhalt | Vokablen zum Lehrbuch À Plus 3! Nouvelle édition, wird im Laufe des Jahres vervollständigt :-) |
Kommentar | |
Fremdsprache / Sachgebiet | Französisch |
Sprache der Zielgruppe | Deutsch |
Quelle | |
Software | Mit dem Langenscheidt Vokabeltrainer (www.vokabeln.de) können Sie diesen Wortschatz mit vielen verschiedenen Funktionen trainieren (z.B. Karteikartensystem, Prüfungsmodus, Multiple Choice, Kreuzworträtsel, Superlearning und Tutorium), in unterschiedlichen Formaten drucken (z.B. Vokabelkärtchen, Vokabellisten, Vokabeltests, Kreuzworträtsel) und exportieren (z.B. auf Ihr Handy). |
Unité 1: volet 1
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
les rollers m pl. | die Inliner | 1 | ||||
le °quai | d'un port der °Kai die °Uferstraße, die °-promenade |
1 | s | |||
~ | ~ | à Paris les [quais] de la Seine | die Seineufer n/pl | |||
~ | ~ | le [Quai] des Orfèvres Sitz der frz Kriminalpolizei | Sitz des frz Außenministeriums | |||
1 | phr | |||||
~ | ~ | la [Seine] | die Seine | |||
la place de la Concorde | Platz in Paris | 1 | ||||
les Champs-Élysées m pl | Prachtboulevard in Paris | 1 | ||||
le jardin de Tuileries | Park in Paris | 1 | ||||
le °jardin | der °Garten |
1 | s | |||
~ | ~ | [jardin] ouvrier | Schreber-, Kleingarten m | |||
~ | ~ | [jardin] public | öffentliche Anlage | |||
~ | ~ | aménager, faire un [jardin] | einen [Garten] anlegen | |||
~ | ~ | faire son [jardin] | seinen [Garten] bestellen; im [Garten] arbeiten | |||
~ | ~ | [jardin] d'enfants | Kindergarten m | |||
le Louvre (1) | Museum in Paris | (1) TEXT: K02\Fr-0239-a.rtf | 1 | |||
y | dort; dorthin | 1 | ||||
~ | ~ | Avec un peu de chance, vous vous pourriez [y] rencontrer des Français. | Mit ein bisschen Glück können Sie [dort] Franzosen finden. | |||
le tableau (1) | die Tafel, die Tabelle, das Bild, das Gemälde | (1) Plural: tableaux | 1 | |||
~ | ~ | Madame, vous pourriez écrire la phrase au [tableau]? | Könnten Sie den Satz bitte an die [Tafel] schreiben? | |||
~ | ~ | Vous trouverez en pièce jointe un [tableau] de nos produits. | In der Anlage finden Sie eine [Tabelle] unserer Produkte. | |||
~ | ~ | J'ai vu ce [tableau] au musée du Louvre. | Ich habe dieses [Gemälde] im Louvre gesehen. | |||
1 | phr | |||||
~ | ~ | la [Joconde] | die Mona Lisa | |||
Léonard de Vinci | Leonardo da Vinci italienischer Maler und Bildhauer der Renaissance | 1 | ||||
avant | vor zeitl.; früher | 1 | ||||
~ | ~ | Pourrais-tu faxer ou donner les textes à ma secrétaire [avant] midi ? | Kannst du meiner Sekretärin [vor] Mittag die Texte faxen oder geben? | |||
le palais | der Palast | 1 | ||||
~ | ~ | Le [palais] de Buckingham m'a beaucoup impressionné. | Der Buckingham-[Palast] hat mich sehr beeindruckt. | |||
royal adj →[royale] →[-aux] |
königlich Königs... fig cadeau °fürstlich fig indifférence °völlig |
1 | ad | |||
le pont Neuf | älteste Brücke in Paris | 1 | ||||
vieux (1), [vieil], [vieille adj] | alt | (1) = âgé; = âgée | 1 | |||
~ | ~ | Mon grand-père est très [vieux]. | Mein Großvater ist sehr [alt]. | |||
le fleuve (1) | der Fluss | (1) = la rivière | 1 | |||
~ | ~ | La Loire est le plus long [fleuve] français. | Die Loire ist der längste [Fluss] Frankreichs. | |||
traverser qc. | etw. durchqueren | 1 | ||||
autrefois adv | damals; früher | 1 | ||||
~ | ~ | [Autrefois], les familles avaient beaucoup plus d'enfants. | [Damals] hatten Familien viel mehr Kinder. | |||
il y avait | es gab | 1 | ||||
la boutique | der Laden | 1 | ||||
~ | ~ | Elle entre dans la [boutique] pour acheter une jupe. | Sie betritt die [Boutique], um einen Rock zu kaufen. | |||
l'artiste m/f | der Künstler, [die Künstlerin] | 1 | ||||
parisien adj (1) | Pariser pariserisch |
(1) -ienne | 1 | ad | ||
1 | phr | |||||
~ | ~ | [Parisien](ne) m(f) | Pariser(in) m(f) | |||
l'île de la Cité f | Insel in der Seine im Zentrum von Paris 1 | 1 | ||||
l'île f | die Insel | 1 | ||||
~ | ~ | On appelle la Corse l' "[île] de beauté" . | Man nennt Korsika die "[Insel] der Schönheit". | |||
Notre-Dame (1) | Kathedrale in Paris | (1) TEXT: K06\Fr-0614-a.rtf | 1 | |||
~ | ~ | L'après-midi, on visite [Notre Dame]. | Am Nachmittag besichtigen wir [Notre Dame]. | |||
indiquer qc v/t | (montrer) °zeigen, (hin)weisen, deuten auf (+ acc) chemin °zeigen weisen direction,_température °anzeigen etw. angeben |
1 | v | |||
~ | ~ | boussole [indiquer] le nord | nach Norden [weisen], [zeigen] | |||
~ | ~ | (faire connaître) [indiquer] qc (à qn) | (jemanden) auf etwas (acc) hinweisen; (jemandem) etwas [angeben], nennen | |||
~ | ~ | [indiquer] un bon restaurant, un spécialiste | ein gutes Restaurant, einen Spezialisten nennen | |||
~ | ~ | pouvez-vous m'[indiquer] la gare? | können Sie mir sagen, wie ich zum Bahnhof komme? | |||
~ | ~ | (dénoter) [indiquer] qc | auf etwas (acc) hinweisen, hindeuten | |||
calculer v | (aus)rechnen (1); etw. berechnen | (1) = ausrechnen | 1 | |||
~ | ~ | J'ai [calculé] combien je te dois. | Ich habe [ausgerechnet], wie viel ich dir schulde. | |||
la distance | die Entfernung , der Abstand | 1 | ||||
~ | ~ | La [distance] entre Paris et Berlin est de 1000 kilomètres. | Die [Entfernung] zwischen Paris und Berlin beträgt 1.000 Kilometer. | |||
~ | ~ | Sur l'autoroute, il faut garder ses [distances]. | Auf der Autobahn sollte man [Abstand] halten. | |||
l'île Saint-Louis f | Insel in der Seine im Zentrum von Paris | 1 | ||||
la glace | das Eis | 1 | ||||
~ | ~ | Elle a mangé une [glace]. | Sie hat ein [Eis] gegessen. |
Unité 1: Volet 2
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
l'étudiant, l'étudiante m/w | Student, Studentin | 2 | ||||
Bellville | Stadtviertel von Paris | 2 | ||||
animé, animée | belebt, betriebsam | 2 | ||||
le monde | die Welt; hier: die Menschenmenge | 2 | ||||
payer // <!>bezahlen</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je paie/paye] (1)→[nous payons] →2.→[tu paies/payes] (2)→[vous payez] →3.→[il paie/paye] (3)→[ils paient/payent] (4) |
<!>payer</!> // bezahlen <!>Présent</!> |
(1) = je paie; = je paye; (2) = tu paies; = tu payes; (3) = il paie; = il paye; (4) = ils paient; = ils payent | 2 | |||
payer | bezahlen | 2 | ||||
~ | ~ | Vous pouvez [payer] par chèque ou avec une carte de crédit. | Sie können mit Scheck oder mit Kreditkarte [bezahlen]. | |||
le loyer | Miete | 2 | ||||
avoir de la chance | Glück haben | 2 | ||||
se lever | aufstehen | 2 | ||||
se préparer v | sich fertig machen | 2 | ||||
~ | ~ | [Prépare]-toi, nous partons dans une demi-heure. | [Mach] dich [fertig], wir gehen in einer halben Stunde. | |||
l'université f | die Universität | 2 | ||||
~ | ~ | Il s'est inscrit à l'[Université] Paris Dauphine. | Er hat sich an der [Universität] Paris Dauphine eingeschrieben. | |||
le ticket | der Fahrschein, die Fahrkarte | 2 | ||||
~ | ~ | En général, on ne peut pas acheter de [ticket] dans le bus. | Normalerweise kann man im Bus keine [Fahrscheine] lösen. | |||
le métro | Metro, U-Bahn | 2 | ||||
sur moi | bei mir, dabei | 2 | ||||
la FNAC | französische Medienkaufhauskette | 2 | ||||
la sortie | Ausgang; hier: Ausgehen | 2 | ||||
l'arrondissement m | Stadtbezirk, Bezeichnung der Stadtbezirke in Paris, Lyon und Marseille | 2 | ||||
le parc des Buttes-Chaumont | Park in Paris auf dem Gelände eines ehemaligen Steinbruches | 2 | ||||
se sentir (1) | sich fühlen | (1) verb-irr | 2 | |||
~ | ~ | Comment vous [sentez]-vous aujourd'hui? | Wie [fühlen] Sie sich heute? | |||
la Défense | modernes Büroviertel im Pariser Westen | 2 | ||||
le RER | S-Bahn | 2 | ||||
courir // <!>laufen</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je cours]→[nous courons] →2.→[tu cours]→[vous courez] →3.→[il court]→[ils courent] |
<!>courir</!> // laufen <!>Présent</!> |
2 | ||||
courir | laufen, rennen | 2 | ||||
rater | verpassen | 2 | ||||
~ | ~ | Je ne voudrais pas [rater mon] train ! | Ich möchte meinen Zug nicht [verpassen]! | |||
2 | v | |||||
~ | ~ | se [dépêcher] | sich beeilen (de faire qc etwas zu tun, mit etwas) | |||
la ligne | Linie (1) | (1) Bus, U-Bahn, S-Bahn | 2 | |||
la station | Haltestelle | 2 | ||||
Pyrénées | U-Bahn-Station in Paris | 2 | ||||
changer (à + station) (1) | umsteigen | (1) wird wie manger konjugiert | 2 | |||
~ | ~ | Pour Dijon, il faut [changer] ? | Muss ich nach Dijon [umsteigen]? | |||
Châtelet-les-Halles | U-Bahn-Station in Paris | 2 | ||||
en direction de + lieu | in Richtung + Ort | 2 | ||||
Poissy | S-Bahn-Station nordwestlich von Paris | 2 | ||||
descendre (à + station) | aussteigen (+ Station) | 2 | ||||
se coucher | sich schlafen legen, ins Bett gehen | 2 | ||||
le resto (1) | Restaurant | (1) = restaurant; Kurzf. v. restaurant | 2 | |||
le PSG (le Paris-Saint-Germain) | Pariser Fußballverein | 2 | ||||
s'ennuyer | sich langweilen | 2 | ||||
~ | ~ | Je ne [m'ennuie] pas. | Ich [langweile mich] nicht. | |||
Antony | Gemeinde südlich von Paris | 2 | ||||
les Galeries Lafayette f pl | französische Kaufhauskette | 2 | ||||
la banlieue | Vorort(e), Stadtrandgebiet (1) | (1) = Vororte | 2 | |||
prendre une douche | duschen | 2 | ||||
la douche | Dusche | 2 | ||||
s'habiller | sich anziehen | 2 | ||||
chaud, chaude | heiß, warm | 2 | ||||
la tartine | belegtes Brot; das Butterbrot | 2 | ||||
la confiture | Marmelade | 2 | ||||
faire son sac | seine Tasche packen/vorbereiten | 2 | ||||
le parkour | Parkour // (1) // (2) | (1) von David Belle erfundene Sportart, bei der man über alle Hindernisse hinweg den direktesten Weg zu einem festgelegten Ziel nimmt; (2) von David Belle erfunde Sportart, bei der man über alle Hindernisse hinweg den direktesten Weg zu einem festgelegten Ziel nimmt | 2 | |||
la Coulée verte | Pariser Grünanlage | 2 |
Unité 1: volet 3
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
le fer | Eisen | 3 | ||||
l'Expostion universelle f | die Weltausstellung | 3 | ||||
l'ingénieur | Ingenieur, Ingenieurin | 3 | ||||
Gustave Eiffel | Erbauer des Eiffelturms | 3 | ||||
construire // <!>bauen</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je construis]→[nous construisons] →2.→[tu construis]→[vous construisez] →3.→[il construit]→[ils construisent] |
<!>construire</!> // bauen <!>Présent</!> |
3 | ||||
construire // <!>bauen</!> <!>Passé composé</!> → →Sing.→Pl. →1.→[j'ai construit]→[nous avons construit] →2.→[tu as construit]→[vous avez construit] →3.→[il a construit]→[ils ont construit] |
<!>construire</!> // bauen <!>Passé composé</!> |
3 | ||||
construire // <!>bauen</!> <!>Imparfait</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je construisais]→[nous construisions] →2.→[tu construisais]→[vous construisiez] →3.→[il construisait]→[ils construisaient] |
<!>construire</!> // bauen <!>Imparfait</!> |
3 | ||||
construire | bauen, anlegen | 3 | ||||
la tour | der Turm; das Hochhaus | 3 | ||||
le mètre | der Meter | 3 | ||||
haut, [haute adj] | hoch | 3 | ||||
~ | ~ | C'est une vieille maison, les plafonds sont très [hauts]. | Das ist ein altes Haus, die Decken sind sehr [hoch]. | |||
l'ouvrier, l'ouvrière | Arbeiter, Arbeiterin | 3 | ||||
la construction | der Bau, die Errichtung; die Bauarbeiten | 3 | ||||
six jour sur sept | sechs Tage die Woche | 3 | ||||
par jour | pro Tag | 3 | ||||
~ | ~ | Je bois un verre de vin rouge [par jour]. | Ich trinke ein Glas Rotwein [pro Tag]. | |||
dur/dure | hart, anstrengend | 3 | ||||
~ | ~ | La gym est très [dure]. | Die Gymnastik ist sehr [anstrengend]. | |||
le projet | der Plan, das Projekt; das Vorhaben | 3 | ||||
vraiment | wirklich | 3 | ||||
le pied | der Fuß | 3 | ||||
le °montage | der Zusammenbau |
3 | s | |||
~ | ~ | [montage] (photo) | Fotomontage f | |||
la pièce | das Teil; das Stück | 3 | ||||
métallique | Metall-; metallen, aus Metall | 3 | ||||
sentir v (1) | fühlen, riechen | (1) verb-irr | 3 | |||
~ | ~ | Vous pouvez commencer, je ne [sens] plus rien. | Sie können anfangen, ich [fühle] nichts mehr. | |||
~ | ~ | Vous trouvez que ça [sent] le gaz? Moi, je ne sens rien. | Ihr findet, es riecht nach Gas? Ich [rieche] nichts. | |||
la main | die Hand | 3 | ||||
le froid | die Kälte | 3 | ||||
grandir v | wachsen, aufwachsen | 3 | ||||
~ | ~ | Que tu as vite [grandi]! | Bist du aber [gewachsen]! | |||
~ | ~ | Leurs enfants ont [grandi] à l'étranger. | Ihre Kinder sind im Ausland [aufgewachsen]. | |||
l'étage m | die Etage, das Stock(werk) (1) | (1) = Stockwerk | 3 | |||
l'escalier m | die Treppe | 3 | ||||
la °plate-forme →[plates-formes] |
die Plattform |
3 | s | |||
~ | ~ | [plate-forme] de forage | Bohrinsel f | |||
la soupe | die Suppe | 3 | ||||
suivre | (ver)folgen (1) | (1) = verfolgen | 3 | |||
suivre // <!>folgen</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je suis]→[nous suivons] →2.→[tu suis]→[vous suivez] →3.→[il suit]→[ils suivent] |
<!>suivre</!> // folgen <!>Présent</!> |
3 | ||||
suivre // <!>folgen</!> <!>Imparfait</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je suivais]→[nous suivions] →2.→[tu suivais]→[vous suiviez] →3.→[il suivait]→[ils suivaient] |
<!>suivre</!> // folgen <!>Imparfait</!> |
3 | ||||
suivre // <!>folgen</!> <!>Passé composé</!> → →Sing.→Pl. →1.→[j'ai suivi]→[nous avons suivi] →2.→[tu as suivi]→[vous avez suivi] →3.→[il a suivi]→[ils ont suivi] |
<!>suivre</!> // folgen <!>Passé composé</!> |
3 | ||||
l'°équilibre m | das °Gleichgewicht (a fig, ÉCON,_POL) die °Balance fig d'une personne °(seelisches) Gleichgewicht die °Ausgeglichenheit d'une œuvre d'art die °Ausgewogenheit |
3 | s | |||
~ | ~ | sens m de l'[équilibre] | [Gleichgewichtssinn] m | |||
~ | ~ | en [équilibre] | im [Gleichgewicht] | |||
~ | ~ | être en [équilibre] instable | PHYS im labilen [Gleichgewicht] sein; objets wack(e)lig, nicht gut stehen | |||
~ | ~ | tenir qc en [équilibre] | etwas [balancieren] | |||
~ | ~ | garder l'[équilibre] | die [Balance], das [Gleichgewicht] halten | |||
~ | ~ | perdre l'[équilibre] | die [Balance], das [Gleichgewicht] verlieren | |||
~ | ~ | rompre, troubler l'[équilibre] | das [Gleichgewicht] stören; aus dem [Gleichgewicht] bringen (de qc, de qn etwas, jemanden) | |||
le vent | der Wind | 3 | ||||
tout le temps adv (1) | immer; die ganze Zeit, ständig | (1) = toujours | 3 | |||
~ | ~ | Elle est [tout le temps] de bonne humeur. | Sie ist [immer] guter Laune. | |||
quelqu'un d'autre | jemand anders | 3 | ||||
le lendemain | der nächste Tag; am nächsten Tag | 3 | ||||
le Champ-de-Mars | Marsfeld (1) | (1) große Grünfläche neben dem Eiffelturm | 3 | |||
l'attraction f | der Reiz, die Attraktion | 3 | ||||
la hauteur | Höhe | 3 | ||||
la vue | die (Aus)Sicht (1) | (1) = Aussicht | 3 | |||
fier, [fière adj] | stolz | 3 | ||||
~ | ~ | Les Français sont très [fiers] de leurs vins. | Die Franzosen sind sehr [stolz] auf ihre Weine. | |||
les uns...les autres | die einen...die anderen | 3 |
Module A: Le francais en classe
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
j'aimerais + Inf | ich würde gern + Inf | 4 | ||||
il s'agit de | es handelt sich um | 4 | ||||
l'Africain/l'Africaine | der/die Afrikaneri/in | 4 | ||||
choisir (1) | (aus)wählen (2) | (1) wird wie réagir konjugiert; (2) = auswählen | 4 | |||
la mélodie | die Melodie | 4 | ||||
~ | ~ | Cette [mélodie] ne me sort plus de la tête. | Diese [Melodie] geht mir einfach nicht mehr aus dem Kopf. | |||
les paroles f/plr. | der Liedtext | 4 | ||||
inconnu, inconnue | unbekannt | 4 | ||||
utiliser | benutzen | 4 | ||||
la présentation | die Präsentation, das Vorzeigen | 4 | ||||
au début (de qc) | am Anfang (von etw.), zuerst | 4 | ||||
passer qc | etw. vorspielen (Lied) | 4 | ||||
le message | die Nachricht, die Botschaft; die Aussage | 4 | ||||
pour finir | zum Schluss | 4 | ||||
donner son avis (sur qc) | seine Meinung (zu etw.) äußern | 4 | ||||
Merci de votre attention. | Vielen Dank für eure/Ihre Aufmerksamkeit. | 4 | ||||
surtout | vor allem | 4 | ||||
~ | ~ | J'aime [surtout] la poésie et la chanson. | Ich liebe [vor allem] die Dichtung und das Chanson. | |||
le refrain | der Refrain | 4 | ||||
donner envie de +inf | Lust machen, etw. zu tun | 4 | ||||
le °reggae | MUS der °Reggae | 4 | s | |||
avoir la patate fam | gut drauf sein | 4 | ||||
pas du tout | gar nicht, überhaupt nicht | 4 | ||||
la façon (1) | die Art (und Weise) (2) | (1) = la manière; (2) = die Art und Weise | 4 | |||
~ | ~ | Tu as ta [façon] de faire; moi, j'ai la mienne. | Du machst das auf deine [Art] und ich auf meine. | |||
réfléchir (1) | überlegen, nachdenken | (1) wird wie réagir konjugiert | 4 | |||
~ | ~ | Je vais [réfléchir]. | Ich werde [nachdenken]. | |||
Ta présentation m'a plu. | Deine Präsentation hat mir gefallen. | 4 | ||||
organiser | organisieren, veranstalten; hier: etw. strukturieren | 4 | ||||
apprendre qc (sur) (1) | etw. erfahren (über) | (1) wird wie prendre konjugiert | 4 | |||
le sans-papiers | der illegale Einwanderer | 4 |
Unité 2: Volet 1
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
décevoir v (1) | enttäuschen | (1) verb-irr | 5 | |||
~ | ~ | Son échec l'a terriblement [déçue]. | Ihr Misserfolg hat sie furchtbar [enttäuscht]. | |||
s'éclater fam | viel Spaß haben | 5 | ||||
sérieusement adv (1) | ernsthaft | (1) Adj: sérieux, serieuse | 5 | |||
sérieux, serieuse | ernst, ernsthaft | 5 | ||||
le secret | das Geheimnis | 5 | ||||
je sais que | ich weiß, dass | 5 | ||||
la confiance | das Vertrauen | 5 | ||||
~ | ~ | Depuis qu'il m'a menti je n'ai plus [confiance] en lui. | Seit er mich belogen hat, habe ich kein [Vertrauen] mehr zu ihm. | |||
seulement | nur | 5 | ||||
aller mal | sich schlecht fühlen | 5 | ||||
la preuve | der Beweis | 5 | ||||
~ | ~ | La police l'a arrêté, mais n'a pas de [preuve] contre lui. | Die Polizei hat ihn verhaftet, aber hat keine [Beweise] gegen ihn. | |||
l'amitié f | die Freundschaft | 5 | ||||
justement | gerade, eben | 5 | ||||
~ | ~ | J'ai [justement] un désistement : une petite Clio avec radio et climatisation. | Ich habe [gerade] einen Rücktritt: ein kleiner Clio mit Radio und Klimaanlage. | |||
demander un effort | eine Anstrengung verlangen | 5 | ||||
l'effort m | die Anstrengung | 5 | ||||
~ | ~ | Il a passé tous ses examens sans [effort]. | Er hat all seine Prüfungen ohne [Anstrengung] bestanden. | |||
se moquer | spotten, sich lustig machen | 5 | ||||
habillé, [habillée adj] | angezogen, gekleidet | 5 | ||||
~ | ~ | Elle est toujours [habillée] d'une façon simple mais avec goût. | Sie ist immer einfach, aber geschmackvoll [gekleidet]. | |||
terriblement adv | adv °furchtbar schrecklich |
5 | ||||
autrement adv | anders | 5 | ||||
~ | ~ | Ça a raté; la prochaine fois, je ferai [autrement]. | Das hat nicht geklappt! Nächstes Mal mache ich es [anders]. | |||
prendre la défense de qn | jdn verteidigen | 5 | ||||
la défense | die Verteidigung | 5 | ||||
~ | ~ | La meilleure [défense], c'est l'attaque. | Angriff ist die beste [Verteidigung]. | |||
malheureusement | leider, unglücklicherweise | 5 | ||||
déranger qn (1) | (jdn) stören (2) | (1) wird wie manger konjugiert; (2) = jdn stören | 5 | |||
rapidement adv | schnell adv | 5 | ||||
prendre ses distances | Abstand nehmen | 5 |
Unité 2: Volet 2
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
l'accident m | der Unfall | 6 | ||||
le parapente | das Gleitschirmfliegen, Paragliding (Sportart) | 6 | ||||
~ | ~ | Aujourd'hui, on adore le risque : l'escalade, le VTT, le [parapente], etc. | Heute liebt man das Risiko: das Klettern, das Mountainbike, das [Gleitschirmfliegen] usw. | |||
handicapé, [handicapée adj] | behindert | 6 | ||||
~ | ~ | Pourquoi les enfants [handicapés] sont-ils séparés des autres? | Warum werden [behinderte] Kinder von den anderen getrennt? | |||
engager qn (1) | jmd. einstellen | (1) wird wie manger konjugiert | 6 | |||
l'aide à domicile f | Hilfe im Haus; der/die Pfeger/in | 6 | ||||
l'aide f | die Hilfe | 6 | ||||
sortir de | hier: entlassen werden aus | 6 | ||||
la prison | das Gefängnis | 6 | ||||
apprendre à + Inf | lernen, etw zu + Inf | 6 | ||||
vivre | leben; etw. erleben | 6 | ||||
vivre // <!>leben</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je vis]→[nous vivons] →2.→[tu vis]→[vous vivez] →3.→[il vit]→[ils vivent] |
<!>vivre</!> // leben <!>Présent</!> |
6 | ||||
vivre // <!>leben</!> <!>Imparfait</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je vivais]→[nous vivions] →2.→[tu vivais]→[vous viviez] →3.→[il vivait]→[ils vivaient] |
<!>vivre</!> // leben <!>Imparfait</!> |
6 | ||||
vivre // <!>leben</!> <!>Passé composé</!> → →Sing.→Pl. →1.→[j'ai vécu]→[nous avons vécu] →2.→[tu as vécu]→[vous avez vécu] →3.→[il a vécu]→[ils ont vécu] |
<!>vivre</!> // leben <!>Passé composé</!> |
6 | ||||
plaire à qn | jdm. gefallen | 6 | ||||
génial, géniale, géniaux m pl. | genial, toll | 6 | ||||
~ | ~ | Cette idée est [génial]. | Diese Idee ist [genial]. | |||
rire | lachen | 6 | ||||
~ | ~ | Mon frère pleure et [rit] en même temps. | Mein Bruder weint und [lacht] gleichzeitig. | |||
rire // <!>lachen</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je ris]→[nous rions] →2.→[tu ris]→[vous riez] →3.→[il rit]→[ils rient] |
<!>rire</!> // lachen <!>Présent</!> |
6 | ||||
rire // <!>lachen</!> <!>Imparfait</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je riais]→[nous riions] →2.→[tu riais]→[vous riiez] →3.→[il riait]→[ils riaient] |
<!>rire</!> // lachen <!>Imparfait</!> |
6 | ||||
rire // <!>lachen</!> <!>Passé composé</!> → →Sing.→Pl. →1.→[j'ai ri]→[nous avons ri] →2.→[tu as ri]→[vous avez ri] →3.→[il a ri]→[ils ont ri] |
<!>rire</!> // lachen <!>Passé composé</!> |
6 | ||||
faire du bien (à qn) (1) | (jdm) gut tun (2) | (1) = faire du bien à qn; (2) = jdm gut tun | 6 | |||
original, originale, originaux m plr. | originell | 6 | ||||
naturel, naturelle | natürlich, Natur- | 6 | ||||
Omar Sy | franz. Schauspieler (Ziemlich beste Freunde) | 6 | ||||
François Cluzet | französischer Schauspieler (Kein Sterbenswort) | 6 | ||||
le rôle | die Rolle | 6 | ||||
le handicapé, la handicapée | der Behinderte, die Behinderte | 6 | ||||
touchant, touchante | ergreifend, rührend | 6 | ||||
aider qn à faire qc | jdm. helfen etwas zu tun | 6 | ||||
savoir | wissen | 6 | ||||
savoir // <!>wissen</!> <!>Présent</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je sais]→[nous savons] →2.→[tu sais]→[vous savez] →3.→[il sait]→[ils savent] |
<!>savoir</!> // wissen <!>Présent</!> |
6 | ||||
savoir // <!>wissen</!> <!>Imparfait</!> → →Sing.→Pl. →1.→[je savais]→[nous savions] →2.→[tu savais]→[vous saviez] →3.→[il savait]→[ils savaient] |
<!>savoir</!> // wissen <!>Imparfait</!> |
6 | ||||
savoir // <!>wissen</!> <!>Passé composé</!> → →Sing.→Pl. →1.→[j'ai su]→[nous avons su] →2.→[tu as su]→[vous avez su] →3.→[il a su]→[ils ont su] |
<!>savoir</!> // wissen <!>Passé composé</!> |
6 | ||||
rêver de faire qc | träumen, etw. zu tun | 6 | ||||
ennuyeux, ennuyeuse | langweilig | 6 | ||||
réaliste | realistisch | 6 | ||||
normalement | normalerweise | 6 | ||||
s'intéresser à qc | sich für etw. interessieren | 6 | ||||
~ | ~ | Je [m'intéresse à] leur vie. | Ich [interessiere mich für] ihr Leben. | |||
avoir pitié de qn | mit jdm. Mitleid haben | 6 | ||||
normal, normale, normaux m plr. | normal | 6 | ||||
le cliché | das Klischee | 6 | ||||
la culture | die Kultur | 6 | ||||
classique | klassisch | 6 | ||||
lequel (1), [laquelle pron] | welcher, [welche], [welches] | (1) = quel; = quelle | 6 | |||
lesquels/lesquelles | welche Plr | 6 | ||||
l'opéra m | die Oper | 6 | ||||
exagéré adj →[exagérée] |
übertrieben überzogen übersteigert überspitzt |
6 | ad | |||
arrêter de faire qc | aufhören, etw. zu tun | 6 |
Unité 2: Volet 3
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
---|---|---|---|---|---|---|
chaque | jede, jeder, jedes | 7 | ||||
le roman | der Roman | 7 | ||||
le roman policier | der Kriminalroman | 7 | ||||
l'amour m | die Liebe | 7 | ||||
le roman de fantasy | der Fantasyroman | 7 | ||||
la fantasy | die °Fantasy | 7 | s | |||
résumé | m die °Zusammenfassung das °Resümee; die Inhaltsangabe |
7 | phr | |||
~ | ~ | en [résumé] | kurz (gesagt) | |||
décrire qn/qc (1) | jdn/etw. beschreiben | (1) wird wie écrire konjugiert | 7 | |||
le personnage | Persönlichkeit; Figur (1) | (1) eines Bildes, einer Geschichte | 7 | |||
principal, principale, principaux | Haupt- | 7 | ||||
le narrateur, [la narratrice ] | der Erzähler, [die Erzählerin] | 7 | ||||
~ | ~ | Le [narrateur] nous rend le héros très sympathique. | Der [Erzähler] stellt den Helden sehr sympathisch dar. | |||
se connaître | sich kennen lernen | 7 | ||||
~ | ~ | Mes parents se sont connus à l'école. | Meine Eltern haben sich in der Schule kennengelernt. | |||
~ | ~ | Mes parents se connaissent depuis l'école. | Meine Eltern kennen sich seit der Schule. | |||
changer (1) | sich ändern | (1) wird wie manger konjugiert | 7 | |||
~ | ~ | Ma vie a [changé] soudain en 1968. | 1968 hat sich mein Leben plötzlich [verändert]. | |||
le thème | Thema, Motto | 7 | ||||
c'est pourquoi | deshalb; deswegen | 7 | ||||
l'auteur m, l'auteure f | Autor, Autorin, Verfasser, Verfasserin, Urheber, Urheberin | 7 | ||||
la relation | Beziehung | 7 | ||||
s'identifier à qn/qc (ê) | sich identifizieren mit jdm/etw. | 7 | ||||
il arrive à + inf | es gelingt ihm, etw. zu tun | 7 | ||||
arriver à faire qc (ê) | etw. erreichen | 7 | ||||
la mort | Tod | 7 | ||||
s'installer (ê) | sich niederlassen | 7 | ||||
Montréal | das °Montreal; Großstadt in Quebec | 7 | ||||
le pouvoir | die Macht, die Fähigkeit | 7 | ||||
~ | ~ | Mitterrand est resté quatorze ans au [pouvoir]. | Mitterrand war vierzehn Jahre lang an der [Macht]. | |||
surnaturel adj (1) | übernatürlich | (1) surnaturelle | 7 | ad | ||
la fée | Fee | 7 | ||||
le suspense | die °Spannung | 7 | phr | |||
~ | ~ | film m à [suspense] | Thriller m | |||
Kinshasa | das °Kinshasa; Hauptstadt der Demokratischen Republik Kongo | 7 | ||||
le journaliste, la journaliste | Journalist, Journalistin | 7 | ||||
italien, italienne | Italiener, Italienerin; italienisch | 7 | ||||
découvrir (1) | entdecken | (1) wird wie ouvrir konjugiert | 7 | |||
proposer (à qn) de + inf | jdm. vorschlagen, etw. zu tun | 7 | ||||
le rêve | Traum | 7 | ||||
triste m/f | traurig | 7 | ||||
heureusement adv | (par bonheur) °glücklicherweise zum Glück (avec succès) °glücklich gut |
7 | ad | |||
l'Afrique f | Afrika | 7 | ||||
Dijon | Stadt in der Region Burgund | 7 | ||||
l'année f | das Jahr in seinem Verlauf | 7 | ||||
reconnaître v (1), (2) | (wieder)erkennen (3) | (1) verb-irr; (2) wird wie connaître konjugiert; (3) = wiedererkennen | 7 | |||
~ | ~ | Excusez-moi, je ne vous avais pas [reconnu]. | Entschuldigen Sie, ich hatte Sie nicht [wiedererkannt]. | |||
le °gardien, la °gardienne | der °Aufseher, die °Aufseherin der (die) °Wärter(in) m(f) der °Wächter d'un immeuble der (die) °Hausmeister(in) m(f) fig (défenseur) der (die) °Hüter(in) m(f) der Wachmann, die Wachfrau |
7 | s | |||
~ | ~ | [gardien] de but | Torhüter m, -wart m | |||
~ | ~ | [gardien] de la paix | Polizeibeamte(r) m | |||
~ | ~ | adjt ange [gardien] | Schutzengel m (a fig) | |||
amoureux (de), amoureuse (de) (1) | verliebt (in) (2) | (1) = amoureux de; = amoureuse de; (2) = verliebt in | 7 | |||
comme | da kausal | 7 | ||||
en une fois | auf ein Mal, in einem Zug | 7 |
Module B: Je veux qu'il vienne
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
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vouloir que + subj | wollen, dass | 8 | ||||
on voudrait (1) | wir möchten, wir hätten gern | (1) Inf: vouloir | 8 | |||
je ne voudrait pas que + subj | ich möchte nicht, dass | 8 | ||||
le voisin, la voisine | der Nachbar, die Nachbarin | 8 | ||||
non plus | auch nicht | 8 | ||||
il faut que + subj. | es ist nötig, etwas zu tun | 8 | ||||
il ne faut pas que + subj. | man darf nicht, es darf nicht | 8 | ||||
le bruit | Geräusch; Lärm, Krach | 8 | ||||
On peut toujours espérer! | Die Hoffnung stirbt zuletzt! (1) | (1) wörtl: Man kann immer hoffen! | 8 | |||
espérer (1) | hoffen | (1) wird wie préférer konjugiert | 8 | |||
Il faut que j'aille. | Ich muss los. | 8 |
Unité 3: Volet 1
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
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le Québec | Quebec, größte und französischsprachige Provinz Kanadas | 9 | ||||
voyager (1) | reisen | (1) wird wie manger konjugiert | 9 | |||
le pays | das Land | 9 | ||||
~ | ~ | La France est le [pays] du fromage. | Frankreich ist das [Land] des Käses. | |||
décider de (+ Inf.) | sich entschließen zu (+ Inf.), entscheiden etw. zu tun | 9 | ||||
~ | ~ | J'ai [décidé] d'apprendre enfin le français. | Ich habe [mich] endlich [entschlossen], Französisch zu lernen. | |||
l'été indien m | Altweibersommer, in Kanada besonders schöne, bunte und warme Jahreszeit kurz vor dem Winter | 9 | ||||
indien, indienne | indisch, aus Indien; indianisch | 9 | ||||
~ | ~ | Je portais des bijoux [indiens]. | Ich trug [indischen] Schmuck. | |||
international, internationale, internationaux m pl | international | 9 | ||||
venir de + pays (1) | kommen aus + Land (Herkunft) | (1) verb-irr | 9 | |||
~ | ~ | Elle [vient] d'un petit village près [de] Paris. | Sie [kommt aus] einem kleinen Dorf in der Nähe von Paris. | |||
la Chine | China | 9 | ||||
l'Inde f | Indien | 9 | ||||
~ | ~ | Je suis allée en [Inde] avec des copains. | Ich bin mit Freunden nach [Indien] gefahren. | |||
les États-Unis( d'Amerique) m | die Vereinigten Staaten (von Amerika) | 9 | ||||
le Portugal | Portugal | 9 | ||||
qu'est-ce qui pron | was, Frage nach dem Subjekt | 9 | ||||
l'Européen, l'Européenne | der Europäer, die Europäerin | 9 | ||||
le climat | das Klima | 9 | ||||
la nourriture | die Nahrung | 9 | ||||
l'accent m | der Akzent | 9 | ||||
~ | ~ | En français, il y a trois sortes d'[accent]. | Im Französischen gibt es drei verschiedene [Akzente]. | |||
québécois, québécoise | von Quebec, aus Quebec | 9 | ||||
que | wie, als (1) | (1) in Vergleichen | 9 | |||
agréable | angenehm | 9 | ||||
le boulevard Saint-Laurent | zentrale Einkaufsstraße in Montreal | 9 | ||||
le boulevard | die breite Straße, der Boulevard | 9 | ||||
la ville souterraine | Geflecht unterirdischer Gassen in Montreal | 9 | ||||
souterrain adj (1) | unterirdisch | (1) -aine | 9 | ad | ||
le Mont-Royal | Berg in Montreal | 9 | ||||
le navigateur/ la navigatrice | der/die Seefahrer/in | 9 | ||||
Jacques Cartier | französischer Seefahrer und Entdecker von Kanada | 9 | ||||
le Canada | Kanada | 9 | ||||
Gaspé | Stadt in Quebec | 9 | ||||
le Saint-Laurent | der Sankt-Lorenz Strom, 1200 km langer Fluss in Nordamerika | 9 | ||||
coloniser v | besiedeln; kolonisieren | 9 | ||||
~ | ~ | Ce sont surtout les Français qui ont [colonisé] cette région. | Hauptsächlich die Franzosen haben diese Region [besiedelt]. | |||
l'Indien/l'Indienne | hier: der/die Indianer/in, auch: der/die Inder/in | 9 | ||||
Hochelaga | aus dem kanadischen Dorf Hochlaga entstand die Stadt Montreal | 9 | ||||
l'Anglais, l'Anglaise | der Engländer, die Engländerin | 9 | ||||
la Nouvelle-France | historische Bezeichnung der französischen Kolonien in Nordamerika | 9 | ||||
entrer en guerre (avec qn) | gegen jemanden in den Krieg ziehen | 9 | ||||
la guerre | der Krieg | 9 | ||||
la langue | die Sprache | 9 | ||||
officiel, officielle | offiziell, Landes- | 9 | ||||
Qui est-ce que...? | Wen...? wenn nach dem Objekt des Satzes gefragt wird | 9 | ||||
le découvreur/ la découvreuse | der/die Entdecker/in | 9 | ||||
Qui est-ce qui...? | Wer...? wenn nach dem Subjekt des Satzes gefragt wird | 9 | ||||
fonder | gründen | 9 | ||||
Québec (ville) | Quebec (Stadt) | 9 |
Unité 3: Volet 2
Französisch | Deutsch | Französisch: Satz | Deutsch: Satz | Zusatz | Kapitel | Wortart |
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la gîte | die Unterkunft, das Gästehaus | 10 | ||||
passer chercher qn/qc (1) | jnd/ etw abholen | (1) nur passer wird konjugiert | 10 | |||
~ | ~ | Je passe te chercher à huit heures et on va à la fête ensemble, d’accord? | Ich hole dich um acht Uhr ab und dann gehen wir zusammen zur Party, einverstanden? | |||
le blog | der Blog | 10 | ||||
~ | ~ | Tu peux lire mon blog sur Internet. | Du kannst meinen Blog im Internet lesen. | |||
la neige | der Schnee | 10 | ||||
~ | ~ | C’est joli, les maisons sous la neige. | Schneebedeckte Häuser sind hübsch. | |||
le kayak | das Kayak | 10 | ||||
~ | ~ | Félix va au club de kayak au bord du Saint-Laurent. | Félix geht zum Kajakklub am Ufer des Sankt-LorenzStroms. | |||
le traîneau | der Schlitten | 10 | ||||
~ | ~ | En hiver au Québec, on peut aller à l’école en traîneau. | Im Winter in Quebec kann man mit dem Schlitten in die Schule fahren. | |||
la vallée de la Jacques-Cartier | nach dem französischen Entdecker Jacques Cartier benanntes Tal in Quebec | 10 | ||||
la vallée | das Tal | 10 | ||||
~ | ~ | Notre village se trouve dans une vallée en montagne. | Unser Dorf ist in einem Tal, in den Bergen. | |||
la province | die Provinz | 10 | ||||
~ | ~ | Le Québec est la plus grande province du Canada. | Quebec ist die größte Provinz in Kanada. | |||
la forêt | der Wald | 10 | ||||
~ | ~ | Au Québec, il y a beaucoup de forêts. | In Quebec gibt es viele Wälder. | |||
immense | riesig | 10 | ||||
~ | ~ | Ce lac est immense! | Dieser See ist riesig! | |||
neiger | schneien | 10 | ||||
~ | ~ | En hiver, il neige. | In Winter schneit es. | |||
en | davon | 10 | ||||
~ | ~ | Ah, tu as des biscuits! Je peux en manger? | Ach, du hast Kekse! Kann ich davon haben? | |||
le genou, les genoux | das Knie | 10 | ||||
~ | ~ | La neige nous arrive jusqu’aux genoux. | Der Schnee geht uns bis zu den Knien. | |||
moins | weniger, minus | 10 | ||||
~ | ~ | J’aimerais me lever moins tôt. | Ich möchte nicht so früh aufstehen. | |||
le degré | der/ das Grad | 10 | ||||
~ | ~ | Il fait très froid: moins 18 degrés! | Es ist sehr kalt: Minus 18 Grad! | |||
le guide (1) | der/ die (Reise-)Führer/ in | (1) im Französischen immer männlich ! | 10 | |||
~ | ~ | Le guide montre les monuments aux touristes. | Der (Reise-)Führer zeigt den Touristen Bauwerke. | |||
se présenter (à qn) | sich (jmd) vorstellen | 10 | ||||
~ | ~ | Bonjour tout le monde! Je me présente: je m’appelle M. Samson. | Hallo zusammen! Ich stelle mich vor: Ich heiße Herr Samson. | |||
conduire qc (1) | etw. fahren, lenken | (1) wird wie construire konjugiert | 10 | |||
~ | ~ | Est-ce que tu as déjà conduit un traîneau à chiens? | Hast du schon einen Hundeschlitten gefahren? | |||
Combien de... ? | Wie viel(e)... ? | 10 | ||||
~ | ~ | Combien d’habitants est-ce qu’il y a à Montréal? | Wie viele Einwohner gibt es in Montréal? | |||
se retrouver | sich (wieder-)treffen | 10 | ||||
~ | ~ | Après le film, on se retrouve devant le cinéma, d’accord? | Nach dem Film treffen wir uns vor dem Kino, einverstanden? | |||
le menu | die Speisekarte | 10 | ||||
~ | ~ | Qu’est-ce qu’il y a au menu, aujourd’hui? | Was gibt es auf der Speisekarte heute? | |||
la soupe aux pois | die Erbsensuppe | 10 | ||||
~ | ~ | - Mmm, elle est bonne, ta soupe aux pois! - C’est une recette de ma grand-mère. | - Mmm, deine Erbsensuppe ist gut! - Es ist ein Rezept meiner Oma. | |||
le pois ! / les pois | die Erbse | 10 | ||||
~ | ~ | La soupe aux pois est verte. | Die Erbsensuppe ist grün. | |||
la poutine | eine kanadische Spezialität mit Pommes frites, Käse und Sauce | 10 | ||||
~ | ~ | Pour faire une poutine, il faut du fromage. | Um eine Poutine zu machen, braucht man Käse. | |||
le sirop d'érable | der Ahornsirup | 10 | ||||
~ | ~ | Je n’aime pas trop le sucre. Je préfère le sirop d’érable. | Ich mag Zucker nicht so sehr. Ich bevorzuge Ahornsirup. | |||
les frites f plr. | Pommes frites | 10 | ||||
~ | ~ | Tu veux des frites ou du riz? | Magst du Pommes frites oder Reis? | |||
avant de +inf | bevor | 10 | ||||
~ | ~ | Le soir, avant de me coucher, je lis ou je regarde la télé. | Abends, bevor ich ins Bett gehe, lese ich oder sehe fern. | |||
s'occuper de | sich kümmern um | 10 | ||||
~ | ~ | Il s'[occupe de] ses parents âgés. | Er [kümmert] sich [um] seine alten Eltern. | |||
quelque chose de + adj | etwas + Adj. | 10 | ||||
~ | ~ | L'hiver au Québec, c'est quelque chose de fantastique! | Der Winter in Quebec ist etwas fantastisches ! | |||
spécial, spéciale, spéciaux m plr | besonders, speziell | 10 | ||||
~ | ~ | La nourriture au Québec est un peu spéciale. | Die Nahrung in Quebec ist ein bisschen speziell. | |||
le caractère | der Charakter; auch: die Figur | 10 | ||||
~ | ~ | Ma perruche est bavarde mais elle a un bon caractère. | Mein Wellensittich ist geschwätzig, hat aber einen guten Charakter. | |||
blanc, blanche | weiß | 10 | ||||
~ | ~ | Quand ma mère s’est mariée, elle portait une robe blanche. | Als meine Mutter geheiratet hat, trug sie ein weißes Kleid. | |||
le caribou | das Karibu | 10 | ||||
~ | ~ | Le caribou est un animal qui vit au Canada. | Das Karibu ist ein Tier, das in Kanada lebt. | |||
s'arrêter | anhalten, aufhören | 10 | ||||
~ | ~ | Le train s’arrête à Lyon, Montpellier et Narbonne. | Der Zug hält in Lyon, Montpellier und Narbonne an. | |||
la pause | die Pause | 10 | ||||
~ | ~ | Je suis fatigué. Je vais faire une pause. | Ich bin müde. Ich werde eine Pause machen. | |||
l'ours !/ les ours m | der Bär | 10 | ||||
~ | ~ | Au Québec, il y a des ours dans les forêts. | In Quebec gibt es Bären in den Wäldern. | |||
l'arbre m | der Baum | 10 | ||||
~ | ~ | Il y a beaucoup d’arbres dans ce parc. | Es gibt viele Bäume im Park. | |||
Tant mieux! | Umso besser! | 10 | ||||
~ | ~ | - Les chiens de traîneau ont un bon caractère. - Tant mieux! | - Die Schlittenhunde haben einen guten Charakter. - Umso besser! | |||
je me suis bien amusé(e) | ich habe mich gut amüsiert | 10 | ||||
~ | ~ | À la fête de Souleymane, je me suis bien amusé(e). | Auf dem Fest von Souleymane habe ich mich gut amüsiert. | |||
le carnaval d'hiver | berühmter Karneval, der im Winter in Quebec gefeiert wird | 10 | ||||
le carnaval | der Karneval | 10 | ||||
~ | ~ | Au carnaval, tout le monde fait des blagues. | Im Fasching/Karneval macht jeder Witze. | |||
le nombre | die Anzahl, die Zahl | 10 | ||||
~ | ~ | Un grand nombre de Québécois fêtent le carnaval d’hiver. | Eine große Anzahl von Quebecern feiert den Karneval im Winter. | |||
le commentaire | der Kommentar | 10 | ||||
~ | ~ | Laurent écrit un commentaire pour le journal du collège. | Laurent schreibt einen Kommentar für die Zeitung der Sekundarstufe I. | |||
le kilomètre carré | der Quadratkilometer | 10 | ||||
peu (de) | wenig, wenige | 10 | ||||
environ | ungefähr | 10 | ||||
~ | ~ | Le stade se trouve à deux kilomètres de la gare environ. | Das Stadion ist ungefähr zwei Kilometer vom Bahnhof entfernt. |
Kapitel
Verweis | Kapitel |
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1 | Unité 1\volet 1 |
2 | Unité 1\Volet 2 |
3 | Unité 1\volet 3 |
4 | Module A\Le francais en classe |
5 | Unité 2\Volet 1 |
6 | Unité 2\Volet 2 |
7 | Unité 2\Volet 3 |
8 | Module B\Je veux qu'il vienne |
9 | Unité 3\Volet 1 |
10 | Unité 3\Volet 2 |
11 | Unitè 3\Volet 3 |
Wortart
Verweis | Wortart |
---|---|
s | Substantive |
v | Verben |
ad | Adjektive und Adverbien |
al | Sonstiges |
phr | Phrasen |